Przeciętne Dziecko zaczyna edukację przedszkolną w wieku 3 lat; jedne – po żłobkach, inne – po pobycie w domu z rodzicami lub opiekunką. Pierwszy rok przedszkola to czas na spokojną adaptację w nowym otoczeniu, odnajdowanie się w społeczności rówieśników oraz budowanie więzi i relacji z wychowawcami. Czy to jest dobry czas żeby już wybierać dodatkowe zajęcia dla przedszkolaka? To zależy: od Dziecka, jego chęci, możliwości i potrzeb.
Są Dzieci bardzo aktywne poznawczo: przy braku odpowiedniej ilości bodźców umysłowych zaczynają być „niegrzeczne” i „niewygodne”. Przy obecnej podstawie programowej, gdzie w przedszkolu człowiek praktycznie niczego się nie uczy, takie Dziecko będzie marnowało swój potencjał.
Są Dzieci ostrożne, niepewne, ciężko przeżywające rozstanie z opiekunem. Takiemu Dziecku jest dużo trudniej odnaleźć się w kolektywie: nieraz zwyczajnie się boi innych Dzieci. Zapisanie go na inne zajęcia po przedszkolu może być dobre tylko jeśli Dziecko już uczęszczało tam wcześniej: jest to dla niego znane, bezpieczne miejsce. Najczęściej polecamy w tym przypadku zajęcia z opiekunem: jest to dobre rozwiązanie na alternatywne spędzanie czasu razem z mamą po całym przedszkolnym dniu. Również na takich zajęciach Dziecko nabiera nawyków funkcjonowania w towarzystwie innych Dzieci i później może te umiejętności wykorzystać w grupie przedszkolnej.
Już pisałam ogólne przemyślenia jak wybrać zajęcia dodatkowe dla Dziecka. Nie ma co się powtarzać. Załóżmy, że decyzja została podjęta, chcecie wysłać Dziecko na zajęcia dodatkowe, mniej więcej wiecie na jakie, i droga życiowa przyprowadziła Was na ofertę zajęć Kosmuz’u. W tym wpisie opowiem, jakie mamy zajęcia dla Przedszkolaków, na czym one polegają i czym się różnią.
Muzyczna Matematyka/Abecadło
Są to zajęcia sensoryczno-muzyczne dla kategorii wiekowej określonej jako 4-6 lat. To nie oznacza, że nie przyjmiemy tu rezolutnego 3.5latka lub dziecka starszego. Na tych zajęciach śpiewamy, gramy na instrumentach muzycznych (perkusjonaliach i dęciakach wszelkiego rodzaju), trenujemy słuch i poczucie rytmu, w formie zabawy uczymy się nut. Podczas całego spotkania wybrzmiewa żywy śpiew i gitara. Programy są do siebie podobne, różnią się tematami zajęć: jak można się domyśleć, w Abecadle są to literki, a w Matematyce – cyferki i figury geometryczne. Do każdego tematu mamy opracowany zestaw autorskich piosenek, ćwiczeń sensomotorycznych i ruchowych oraz zabaw. Są to najbardziej multifunkcjonalne zajęcia: tutaj Dziecko poćwiczy rękę, poskacze i pobiega, pośpiewa, pogra na instrumentach muzycznych, odpręży się w pudełkach sensorycznych, a w międzyczasie zapozna się z literami i cyframi, co też nie zaszkodzi. Nie jest to „nauka”, tylko bezstresowe i wesołe opanowanie treści przez zabawę. Dziecko nie wie, że się uczy =)
Najczęściej robimy te zajęcia na zmianę: rok – Matematyka, rok – Abecadło. Pamiętajcie, że cyfry/litery – to tylko pretekst do tworzenia kreatywnego procesu edukacji. Więc możesz zapisać tu Dziecko nawet jak już wszystko zna 😉
Jeśli masz młodszego Przedszkolaka i rozważasz zajęcia sensoryczno-muzyczne z rodzicem, sprawdź Świat na dziecięcej dłoni oraz Muzyczne Kolory. Są to zajęcia o podobnej treści, lecz tematami są kolory lub różne zabawki/zwierzątka/zjawiska/etc
Muzyka dla przedszkolaka
Są to zajęcia dla „zaawansowanych muzycznie” Dzieci, często zamierzających w przyszłości startować do szkoły muzycznej. W dużym uproszczeniu Muzyka dla Przedszkolaka – to zabawowe kształcenie słuchu. Na tych zajęciach intensywnie ćwiczymy śpiew, poczucie rytmu, intonację, ruszamy się do muzyki, uczymy się uważnego słuchania. Zapoznajemy się z klawiaturą fortepianu i poznajemy inne instrumenty muzyczne. Pracujemy nad koordynacją i motoryką. Zapoznajemy się z zapisem nutowym, komponujemy własne „utwory” i odtwarzamy je na instrumentach. Są to zajęcia dobre, lecz wymagające: tutaj dobrze odnajdzie się Dziecko, które przejawia chociażby minimalne chęci i zdolności muzyczne.
Muzyczna GIMNASTYKA
Są to również zajęcia muzyczne, ale o profilu muzyczno-ruchowo-tanecznym. Na tych zajęciach przeważnie się ruszamy, choć też dajemy sobie czas na relaksację i odpoczynek. Taniec i gimnastykowanie odbywają się w towarzystwie przeróżnej muzyki poważnej, ludowej, dawnej, współczesnej, pop- i rock-. Wykorzystujemy różne sprzęty, instrumenty muzyczne, ścieżki sensoryczne. W dużym uproszeniu można stwierdzić, że są to zajęcia dla tych, kto ma kłopoty z nawet chwilowym siedzeniem w miejscu i lubi sobie poskakać po ścianach. Co wcale nie oznacza braku dyscypliny na spotkaniu 😉
Na te zajęcia również możesz zapisać Dziecko, jeśli ma kłopoty z koordynacją, nie lubi sportów: nieraz muzyka i dobra zabawa przekonują nawet tych bardzo niechętnych 🙂
W odróżnieniu od poprzednich zajęć, na Gimnastyce nie będziemy celowo uczyli się śpiewać, klaskać, segregować, dopasowywać – tutaj na pierwszym miejscu jest ruch. Pozostałe aktywności będą wpasowane w ćwiczenia ruchowe.
SENSORĘKA
Są to zajęcia sensoryczno-ruchowe (praktycznie) bez muzyki. W uproszczeniu jest to profilaktyczna grupowa Terapia Ręki: tutaj możesz zapisać Dziecko, jeśli zaczynasz obserwować delikatne problemy grafomotoryczne lub chcesz zapobiec powstaniu ich w przyszłości. Zajęcia będą przydatne, jeśli Dziecko nie lubi kolorować, rysować, ma kłopoty w zakresie dużej lub małej motoryki. Dzięki fajnym tematycznym zabawom i różnorodnym ćwiczeniom Dziecko pomału się przekonuje do aktywności grafomotorycznych oraz wzmacnia całe ciało i nabiera wiary w swoje siły!
Każde zajęcia stanowią zestaw tematycznych zabaw. Wzmacniamy mięśnie całych kończyn górnych, pleców i brzucha; pracujemy nad równowagą i koordynacją, ćwiczymy na torach przeszkód i ścieżkach sensorycznych, ogarniamy prace nadgarstków (najbardziej zaniedbywane!) i palców. Jedyna aktywność grafomotoryczna jako rezultat całego spotkania jest na końcu zajęć, dzieci robią i zabierają do domu kartę pracy – dzięki temu dobrze się tu odnajdują Dzieci, które „nie wezmą do ręki kredki”. Są również zadania domowe: krótkie wesołe ćwiczenia, które każdy rodzic może wykonywać z Dzieckiem w ciągu tygodnia do następnych zajęć.
Bardzo polecamy te zajęcia, jeśli obserwujecie u Dziecka niechęć do czynności grafomotorycznych. Dużo więcej można zdziałać w wieku 4 lat, w dobrym towarzystwie, przez fajne zabawy, niezauważalnie, niż potem już w szkole walczyć z niechętnym i zrozpaczonym uczniem, który nie daje rady z pisaniem. Niestety, nie zawsze Dziecko po prostu wyrasta z problemów: lepiej zapobiegać niż leczyć. Te zajęcia mogą również wspierać indywidualną Terapię Ręki (czy mogą ją całkowicie zastąpić – zależy od konkretnego przypadku; lecz wiadomo że taka „terapia grupowa” to jest dużo korzystniejsze rozwiązanie i finansowo, i nastrojowo – Dziecko po prostu „idzie się bawić”).
LEPORATORIUM
Leporatorium to zajęcia z nowego projektu Recykling Emocji, proponujące zupełnie inny typ aktywności. W „laboratorium lepienia” praktycznie nie będzie narzuconych aktywności, będzie wyłącznie proces tworzenia, w duchu mindfullness, nie ukierunkowany na powstawanie konkretnych rezultatów. Przewodnim narzędziem tych spotkań jest storytelling: opowiadania, tworzone razem z Dziećmi i urzeczywistniające się w glinie, modelinie, masach plastycznych i wszystkim innym z czego można lepić. Na pierwszym planie spotkań Leporatorium jest praca manualna oraz rozmowy, dyskusje i wypowiedzi o wszystkim, co mamy w środku i na zewnątrz. Te zajęcia polecamy wrażliwym Dzieciom, ciężko odnajdującym się w kolektywie; Dzieciom, które są bardzo zmęczone po całodniowym pobycie w placówce. Leporatorium – to dobre miejsce, żeby recyklingować swoje emocje i uczucia, znaleźć odpowiedzi na trudne pytania, opowiadać, żeby Cię słuchano i słuchać uważnie innych.
Dla kogo jeszcze polecamy Leporatorium?
~ dla Dziecka – „perfekcjonisty”. Które wszystko chce zrobić jak najlepiej, wskutek czego często nie robi nic, bo strach niepowodzenia go przerasta. Praca z kawałkiem gliny, który co chwile się przemienia w coś innego – nieidealnego! jest bardzo terapeutyczna. Tutaj nie pracujemy dla rezultatów!
~ dla Dziecka – „intellektualisty”. Które jest bystre, mądre, chce wszystko, dużo, szybko i teraz. Tacy ludzie często potrzebują wsparcia w wyciszaniu się, byciu tu i teraz, uważności dla innych, czerpaniu radości z procesu. Leporatorium da im szansę się tego nauczyć.
~ dla Dziecka – „ciapy”. Które nie lubi pośpiechu, niby lubi coś robić, ale często jest poganiane – szybciej, wszyscy już skończyli, nie ma czasu… Na Leporatorium takie Dziecko będzie mogło skoncentrować się na procesie przez tyle czasu ile potrzebuje; z kolei podążanie za opowieścią pomoże im coraz sprawniej ogarniać przejście do kolejnych etapów pracy.
Na tych zajęciach prosimy o ubrania, „których nie szkoda” (fartuszek tu raczej nie poratuje). Zwróćcie uwagę, że to są raczej zajęcia „siedzące” – nie pracujemy przy stolikach, swobodnie siedzimy/leżymy na podłodze, ale raczej nie będzie tutaj możliwości ruchu/biegania/skakania. Jeśli masz bardzo żywe Dziecko i chcesz, żeby się rozwijało w zakresie sensomotoryki, zapisz go na Sensorękę!
EmoŁapki
Zajęcia dla młodszych przedszkolaków z projektu Recykling Emocji. Na tematycznych spotkaniach poświęconym różnym emocjom będziemy wykonywać różne ćwiczenia sensoryczne, motoryczne, ruchowe, muzyczne oraz plastyczne. Podczas autorskich bajek i opowiadań o zwierzętach zapoznamy się z podstawowymi stanami emocjonalnymi, będziemy uczyli się sobie radzić z nimi, poszukamy rozwiązań dla każdego bohatera znajdującego się w trudnej sytuacji.
Te zajęcia polecamy Dzieciom, które odczuwają trudności w radzeniu sobie z emocjami, ciężko odnajdują się w gronie rówieśników, potrzebują wsparcia w codziennym funkcjonowaniu w społeczności przedszkolnej. Ćwiczenia są różnorodne, każdy znajdzie coś dla siebie – będzie i ruch, i siedzenie, i malowanie, i zabawa.
Little Travellers: język angielski
Bardzo lubimy zajęcia Little Travellers – sensoryczny język angielski dla przedszkolaków i młodszych uczniów szkoły podstawowej. Jesteśmy dumni, że od lat udaje nam się zapewnić bardzo ciekawe zajęcia bez pomocy żadnych ekranów i aplikacji: szczerze wierzymy, że Youtube’a każdy sobie w domu potrafi włączyć. Pracujemy wyłącznie na realnych przedmiotach, zabawkach, pomocach motorycznych i sensorycznych! Uważamy, że obecnym świecie, gdzie człowiek jest od urodzenia przebodźcowany i nawet w przedszkolu co chwilę są bajki i tablice interaktywne, przynajmniej na zajęciach dodatkowych powinniśmy zapewnić Dziecku świat rzeczy prawdziwych. I to właśnie robimy!
Całe zajęcia odbywają się po angielsku. Śpiewamy, gramy na instrumentach, tańczymy, ruszamy się, robimy gimnastyki, ćwiczymy motorykę i bawimy się sensorycznie. Na każdych zajęciach robimy powtórki oraz pracujemy nad nowym tematem. Dzieci robią tylko jedną kartę pracy podsumowującą spotkanie, zabierają ją do domu i mogą powtarzać z rodzicem nowe słówka i zwroty. Na zajęciach bardzo dużo MÓWIMY! Tak, jak potrafimy, ale po angielsku. Tworzymy sytuacje komunikatywne, gdzie dzieci mogą się wypowiadać zmieniając podany wzorzec. Dzięki temu opanowują język świadomie!
ZAjęcia plastyczne
Cudowne kreatywne warsztaty malowania, rysowania, kolorowania, wymyślania, pracy z wszelkiego rodzaju narzędziami (farby, pastele, kredki, pisaki, masy plastyczne), a przede wszystkim – z własnym umysłem i wyobraźnią! Na każdych zajęciach uczestnikom jest proponowany jakiś temat i opcje pracy, natomiast Dziecko samo decyduje czy chce pracować wg wzorca, czy wymyśleć coś swojego. Praktycznie na każdych zajęciach proponujemy Dzieciom pracę z farbami, których praktycznie nie doświadczają w przedszkolu (no bo Dzieci się ubrudzą).
Młodsze przedszkolaki zapraszamy z opiekunem, starsze (5+) – bez. Na te zajęcia warto zabrać fartuszek lub ubrania, których Wam nie szkoda zabrudzić (w końcu farby to farby). Zwróćcie uwagę, iż na tych zajęciach pracujemy przy stolikach: można siedzieć lub stać, natomiast nie ma możliwości biegania/skakania/wspinania się/etc. Aktywne Dzieci również mogą brać udział w tych zajęciach, lecz często kończą pracę wcześniej – w tym przypadku po prostu wychodzą z sali, kiedy już czują że ich wizje artystyczne w dniu dzisiejszym zostały w pełni zrealizowane 🙂
Uff, wymieniwszy to wszystkie zajęcia, naprawdę odczułam jak bardzo różnorodną mamy ofertę 🙂 Mam nadzieję, że każdy z Was znajdzie coś odpowiedniego dla swoich skarbów!
Na te wszystkie zajęcia obowiązują zapisy!
Jeśli nadal macie pytania, zapraszam do kontaktu:
791 769 361
irina.szalapak@gmail.com
Do zobaczenia!